【在享读中成长】 班级共读，赴一场“享读”之旅（2021年第1期）

花是大自然对春天的邀请，阅读是苑小对孩子一生的邀请。

每一次翻开书本，便是对未知文学世界的一次探索、一次遨游。阅读给孩子带来快乐，润泽心灵，滋养思想；阅读会扬起孩子人生的帆，带他们驶向任何想去的地方。

校园中享读

当生命、人格、哲理、审美情趣等融合在一起，曹文轩老师会给我们带来一份怎样的惊喜？让我们一起来分享苑小四（6）班孩子的快乐阅读时光吧！

在“享读中成长”的引领与熏陶下，孩子们潜心阅读《山羊不吃天堂草》。书中生动的语言，扣人心弦的情节，耐人寻味的主旨深深吸引了孩子的注意。

初始识《山羊不吃天堂草》，是在一个阳光明媚的午后，同学们好奇地听着老师讲述明子的见闻……

生活中享读

校园的走廊处、班级的图书角、小区的大树下、公园的小河边无不嵌下了他们认真阅读的身影，孩子将阅读融在生活的每一个角落。

明子接下来会怎么样？孩子们想象着故事里人物的遭遇，发挥着自己的奇思妙想，给明子续编了一个又一个奇妙的故事。阅读课上，他们置身于书中，用自己明亮的双眼寻找书中主人公明子的足迹；闲暇时候，他们谈论着自己续编的故事，用自己童稚的心诉说着他们对本书的情感；在思维的碰撞中，孩子们不断完善自己的观点，发展了思辨能力，丰富了对世界的认知。

享读中思考

明子在生命的历练和考验面前，在痛苦地挣扎，也在努力地成长。面对现实处境的艰苦与窘迫，心灵世界承载的冲突和隐忍，甚至善念与恶意的纠缠，他最终却保有一份高贵而执着的信念，那就是人格的力量和人性所独有的尊严。读完了《山羊不吃天堂草》，孩子们意犹未尽，他们纷纷拿起笔，写下心中的思考，在孩子们眼中，故事永远不会结束……

结语

沉浸在书海，漫步于思想。通过这次的读书，孩子们对生活中平常的事物有了新的认识，更对人性与生命、自由与梦想有了深入的思考。

冬景如画美如斯，正是少年读书时。借力一本书籍，在孩子们心田播下阅读的种子，种上阅读的习惯。好书的意义恰是如此。儿童与好书的美好相遇恰是如此。