【在享读中成长】 班级共读：播下最美的种子

好书，

像长者，谆谆教导；

似导师，循循善诱；

如朋友，心心相印。

共读书目

内容简介

《男生贾里》这本书讲述的是男生贾里和他的家人、同学们在初二的生活和学习中经历各种酸甜苦辣的成长故事。

男生贾里可不是个平平常常的人物，他的故事真不少。这个大男孩聪颖、热情、侠义。他周围的伙伴们一个个也都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。我们可以看到他丰富多彩的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。

作者简介

秦文君，当代儿童文学作家。其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，内容精彩细腻，融思想性与感染力于一炉，读来让人忍俊不禁的同时，又常常掩卷沉思。代表作有《男生贾里》《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等，个人及作品先后获国内外文学奖项50余次。

沐浴书香， 享受读书之乐

1.引导学生制定合理的阅读计划。

2.共读之前：我来推荐好书。

3.介绍班级共读的意义和进行方法上的指导。

①书影结合法。这样更容易吸引孩子们的兴趣。

②提供全班共读单。共读单让孩子们带着问题去阅读，去思考，阅读更有深度，更有效果。

③批注阅读法。体验书中的精彩，记下随时的感悟。

④设计名片或思维导图。它有利于孩子加强对书中人物的了解，有利于提高孩子的概括能力。

清雅书香，怡情舒心！读书不再是孩子一个人的寂寞旅行。和同学们、家长们共读一本好书，有交流，有分享，在氤氲的书香中，一颗美的种子悄然播下。活动开始，快乐启航。

书海拾贝，体验读书雅趣

瞧，孩子们在阅读的过程中多投入啊！只见孩子们全神贯注地看着手里的课外书，他们一会儿神情沮丧，仿佛在为书里的人物遭到的不幸感到惋惜；一会儿睁大眼睛，仿佛看到了什么新奇的事情。

孩子们专心致志的样子是不是也感染到了你呢？阅读完毕后，他们也有许多的话想说一说，接下来，就让我们一起看看孩子们从书中得到的感悟吧！

妙笔生花， 留下读书丰采

全班共读一本书，大家用各种形式一起分享自己的阅读感想。多读书，好读书，读好书，读整本，我们要让读书渐渐成为一种生活方式，实现从“阅读”到“悦读”。

孩子的话

《男生贾里》以生动趣味的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，尤其是聪颖机智、热情侠义的贾里，让人印象深刻。对于即将走进中学大门的我们来说，生活是烦恼与快乐并存的，我希望能像贾里那样，用心感悟生活的赐予，渐渐长大。                

            ——景琪凌

《男生贾里》是一本让我爱不释手的趣书。一口气读下去，只觉得妙趣横生，贾里是个可爱的小男生，幽默而有正义感，不时干出点令人刮目相看的事情来。读着书中的故事，感觉就像在写自己的校园生活，似乎书中的人物在班级中也能找到一二。我想，我会更珍惜和朋友们相处的时光，珍惜彼此的友谊！                

          ——许辰茜

在整个的阅读过程中，结合班级实际，通过诸如颁发趣味书签，成立阅读小组，手绘书中人物，写自己与书的故事，家长记录共读的故事等等，让读书变得多姿多彩，更有意义。

家长的话

“养育子女，三分教，七分等。父母对孩子的教育，更多的应是一种身体力行的示范，并且要有足够的耐心……”我喜欢作家尘洁的这段话。我希望孩子们能在快乐阅读中度过自己的学生时代。和孩子一起读着《男生贾里》，我仿佛也回到了少年时代，贾里的烦恼和对成长的渴望，引起了孩子的共鸣。就让好书伴随孩子一起快乐成长吧！

    ——景琪凌家长

我们希望孩子能快乐地读书、学习。共读一本好书，享受温馨的家庭读书时光，让我们感到由衷的喜悦。我们也真心地希望每一位家长都能给自己的孩子编织一个充满爱与温情的、一个有着浓郁书香氛围的读书环境，让孩子们快乐地阅读，翱翔在书的海洋中。

    ——许辰茜家长

结语

童年是最美好的岁月，童书是最美妙的种子。引领儿童共读一本本好书，就是在他们的童年播下一颗颗最美妙的种子，那是文化的种子、语言的种子、审美的种子、思想的种子……这些种子里带有神奇的魔力，会在孩子们心灵深处开出绚烂的花，结出缤纷的果！